CNPJGo!

V L CAVALCANTE BARROS ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL

ESCOLA DE ENSINO BASICO SANTA JULIA

Ativa
15.066.629/0001-01

Dados Cadastrais

Razão socialV L CAVALCANTE BARROS ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL
Nome fantasiaESCOLA DE ENSINO BASICO SANTA JULIA
CNPJ15.066.629/0001-01
Situação cadastralAtiva desde 07/06/2022
Data de abertura16/02/2012
Natureza jurídica2135 — Empresário (Individual)
PorteMicro Empresa
Capital socialR$ 233.081,00
Matriz/FilialMatriz

Faturamento Anual Estimado

Endereço

LogradouroRUA ANDERSON DE GUSMAO BARBOSA SN
ComplementoLOTE TABAPUAN - LT24
BairroSANTA LUCIA
CEP57082-204
MunicípioMACEIO
UFAL

Contato

Telefone(82) 87333262

Atividades Econômicas (CNAE)

O que é o CNAE 85.12-1/00?

O CNAE 85.12-1/00 corresponde à atividade de educação infantil - pré-escola, classificada no setor de educação pela tabela CNAE do IBGE.

Empresas com este CNAE como atividade principal em MACEIO/AL podem ser encontradas na listagem completa do CNAE 85.12-1/00.

Simples Nacional

Optante pelo SimplesNão
Optante pelo MEINão
CNPJ Go! logoCNPJGo!
Quer os contatos e redes mais quentes dessa empresa?

Enriqueça esse CNPJ com email, telefone, Instagram, reputação no Google Maps e análise por IA.

Testar grátis — 50 créditos

Perguntas Frequentes

Sobre a ESCOLA DE ENSINO BASICO SANTA JULIA

A V L CAVALCANTE BARROS ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL, registrada sob o CNPJ 15.066.629/0001-01. é uma empresa brasileira de empresário (individual). com sede na cidade de MACEIO, AL. Fundada em 16/02/2012. atua principalmente na educação infantil - pré-escola (CNAE 8512100). A empresa possui capital social de R$ 233.081,00. e está classificada com porte "Micro Empresa" pela Receita Federal. Sua situação cadastral encontra-se ativa desde 07/06/2022. Os dados acima são provenientes da base pública de dados abertos da Receita Federal do Brasil, atualizada mensalmente.

CNPJ Go! logoCNPJGo!

Transforme dados cadastrais em leads completos

Enriqueça CNPJs com email, telefone, redes sociais e análise por IA. 50 créditos grátis para testar.